关于开展“青春为中国式现代化挺膺担当”——2024年暑期全国大学生“返家乡”社会实践活动的通知

把握思想政治引领这一首要任务，注重帮助和引导学生树牢理想信念、提高社会化能力，激发投身基层、服务家乡的深厚情怀，推动共青团实践育人工作深度融入高校“大思政课”建设。

把握基层所需、青年学生所能，主动融入地方经济社会发展工作大局，帮助和引导学生立足专业专长参与实践、服务基层，并树立和强化正确就业观。

与学校思政课建设有机衔接，加强与大学生“三下乡”、实习“扬帆计划”以及各地招才引智等工作的协同联动，推动高校与地方实现人才共育、平台共建、成果共享。

通过活动开展，健全县区团组织与本地大学生常态化联系、与有关部门单位长期合作等机制，为学生了解基层民情、运用所学所长创造条件和平台，促进大学生在外求学成才与服务家乡发展的双向奔赴。

开展政务实践，组织学生深入地方党政机关、事业单位、群团组织等工作一线，在具体岗位上承担工作，增进对国家治理体系运转逻辑和工作方式的了解。开展企业实践，匹配好学生专业方向与企业岗位需求，参与企业实际工作。开展兼职锻炼，组织安排学生到乡镇街道、村（社区）等基层团组织兼任团干部、参与实岗锻炼。

开展家乡发展观察，组织学生深入开发园区、农业科技园区、特色产业基地等，了解家乡产业布局和发展规划，感悟家乡发展变化。组织学生深入田间地头、村屯农家，密切联系群众，了解国情民情，加深对家乡的真挚情感。倡导文化宣传交流，组织学生运用网络新媒体，宣传家乡文化，推广家乡物产，讲好家乡生动故事。

助力乡村振兴，组织学生开展生态保护、文明倡导等，助力宜居宜业和美乡村建设。服务基层治理，聚焦温暖社区、活力社区、美丽社区、和谐社区建设，力所能及地参与基层治理日常工作。开展公益服务，组织学生在村、社区活动中心和青年之家等场所，开展科学普及、扶弱助残、课业辅导、自护教育等服务工作。组织学生立足所学专业，为乡村规划、艺术设计、文化传承等家乡事业发展建言献策。

请关注“创青春”微信公众号和家乡所在地的省、地市、县区团组织微信公众号，了解“返家乡”更多相关实践项目。

在“创青春”微信公众号的“服务平台”—“社会实践”栏目入口登录“全国社会实践管理系统”—“返家乡项目”，按分类、区域搜索岗位信息，确认选择合适的岗位后，填报并提交报名信息，等待审核和系统提示信息，按信息指示开展后续操作。通过双向选择方式录取。

返乡后按照当地团组织和用人单位要求，及时了解岗位、认知岗位、适应岗位，加强学习，高质量完成岗位任务；要遵纪守法、诚实守信、保守秘密，积极主动参与具体工作，彰显新时代青年大学生的精神面貌和责任担当。

关注“创青春”微信公众号、视频号、抖音号，将实践日记、体会制作成文案和短视频，通过后台留言方式或@的方式参与投稿；及时与校院团委、指导教师、朋辈同学等分享交流，向更多的同学老师宣传展示自己的家乡。

做好实践总结思考，对返乡实践中形成的优秀成果可以邀请指导教师做进一步提升挖掘，转化成学术型实践成果或活动型实践成果。积极参加各级团组织开展的总结交流活动以及“返家乡”社会实践个人和团队评先推优活动。

各学院（部、系）团委要强化宣传引导，组织团干部及学生会工作人员在校内开展宣传，广泛动员在校大学生以乡情为纽带积极参与活动。注重调动基层团支部积极性，通过主题团日、社团活动、总结分享会等形式，做好宣传动员、政策解读、培训指导、经验总结等工作，扩大实践活动的实效性和影响力。鼓励以短视频、图册、调研报告等多样化形式展现实践成果。

实践以自愿参加为主，团学干部、“青马工程”班学员及广大团员要积极参加，遵照“就近就便”原则，在保证安全的前提下开展暑假社会实践活动。各学院要切实掌握师生返家乡实践情况，做好实践行程的审核和追踪，切实确保安全实践，杜绝麻痹思想、侥幸心理。

做好实践总结思考，对返乡实践中形成的优秀成果可以邀请指导教师做进一步提升挖掘，转化成学术型实践成果或活动型实践成果。对于参加“返家乡” 社会实践的学生，各学院（部、系）团委可根据综合表现，佐证材料，纳入第二课堂E模块学时，按一定比例向校团委推荐“返家乡”社会实践先进个人。